澳门威泥斯人

四年制本科医学影像技术专业培养方案

作者:来源:澳门威泥斯人浏览次数:1212019/06/19 08:36

一、培养目标

本专业培养具有基础医学、临床医学和医学影像学基本理论知识及能力,具有较深厚的医学影像技术基础,能在医疗卫生机构从事医学影像设备的管理、操作、维护和图像处理工作;能在医疗设备生产企业从事医学影像设备研发、安装、维护等方面工作;能在放射防护领域从事医学影像相关的防护设备研发,人员防护的宣传教育工作的高级医工结合的复合型应用型人才。

二、 培养要求

1.  思想道德与职业素质要求

1)能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点认识、分析问题;具有正确的世界观、人生观、价值观,良好的思想道德修养和崇高的社会责任感。

2)珍视生命,关爱病人,具有人道主义精神;将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任;将提供临终关怀作为自己的道德责任;将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

(3) 热爱祖国,具有良好的思想品德和职业道德,遵纪守法,身心健康,具备较广泛的人文、社会和自然科学知识,具有远大理想和创新精神。

(4) 具有一定的人文社会科学知识,良好的医学伦理背景,较高的自身修养、道德和精神境界,形成良好的团队合作精神。

(5) 掌握一定的体育和军事基本知识,达到国家规定的体育合格标准,具有健康的体魄;具有一定的心理承受能力,人际关系良好,身心健康。

2. 知识要求

1)掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基础理论知识和科学方法。

2)掌握生命各阶段的人体正常结构和功能、异常病理结构和机理、致病病原体基本知识。

3)掌握计算机系统软硬件及网络技术基础知识

3重点掌握医学影像学范畴内各项技术(常规X线机、CTMRIDSA、超声学、核医学、PET)

(4) 掌握电子技术基础知识和常规X线机、CTMRI、超声学、DSA、核医学等影像学设备的操作技能及安装、维修的初步技能。

5)熟悉有关放射防护的方针、政策、法规和具体防护方法。

6)掌握影像诊断学各专科基础知识

7)了解医学影像学各分支的理论前沿和发展动态。

3. 技能要求

1掌握医学影像学范畴内各项技术(X线机、CTMRIDSA、超声学、核医学、PET)。具有熟练操作影像大型设备的能力。

2)掌握电子技术、计算机科学和医学影像设备基本理论、基本知识和设备维护技能。

3)能熟练运用所学的知识从事以医学影像设备为主的医学设备的应用、维护、维修、管理、开发和研制。

4)根据具体情况选择适用的影像技术,具有选择最适合、最经济的检查手段的能力。

5)掌握基础的单片机接口技术,具备编程能力。

6)具有与患者、家属或同事进行有效沟通和合作的技能,具备基本的健康宣传教育、社区卫生服务和疾病预防能力。

7)具有一定的科研能力,有参与现代影像医学技术科研活动的基本素质和发展潜能。

8)能够熟练运用现代信息技术, 达到国家或省计算机等级考试一级水平;掌握一门外语,达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语统测,能够运用英语阅读、翻译本专业文献。

三、主干学科

主干学科:基础医学、临床医学、电子技术和单片机技术、网络技术、医学影像技术专业课程。

四、主要课程

主要课程:系统解剖学、断层解剖学、人体机能学、内科学、外科学、医学统计与流行病学、物理学、电工与电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、C语言及程序设计、医学图像处理、网络技术及医院网络管理架构、医学影像成像原理、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、影像设备学、放射治疗学、肿瘤放疗物理学

 

 

五、修业年限和学年教学

1.修业年限  

2.学年教学

第一学年:公共基础课通识教育及专业思想教育学习。

第二学年:基础医学学习;专业基础课学习

第三学年:专业课理论学习与见习。

第四学年:按班级进驻专业实习基地及附属医院实习。

六、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容

课间实习:医学基础课、电子技术及计算机技术课间实习约占全部课时的30%;影像技术专业课程课间实习约占全部课时40%。实习地点具体由各学科教研室安排。

毕业实习:毕业实习在第七、八学期安排38周,其中影工基地实习影像设备安装维修8周;医院影像科实习30周。其中任何一科未能通过,单独重修此科,待修满全部44周后,方能取得参加毕业考试资格。实习地点为各临床学院影像学科、大型影像设备的生产企业。

七、教学方法与考试考核要求

    1.教学方法要求

    倡导全体教师积极开展多形式的课堂教学,力戒课程教学过程中采用单一的灌输式教学,要根据学科特点、学生特点和需求,恰当的开展以CBLPBL教学特征的研讨式、案例式、小组式的教学方法,丰富课堂教学形式,专业课理论和实践课程不严格区分,同一次课安排理论和实践课程,比例2:1左右,培养学生动手能力,案例教学应为完整病例,学生参与讨论并书写报告,教师点评;积极运用网络教学平台和实验室,有效的调动学生自主学习的积极性和潜力,师生共同完成各课程的培养目标。

     2.考试考核要求

  鼓励全体教师积极开展多形式的课程考试考核,摒除课程结束后单一的闭卷考试。要根据学科特点、学生特点和需求,结合教学方法改革,恰当的增加过程考核和终点考核的形式,如课堂作业、课后作业(网络作业)、小组作业、实践作业、课堂考勤、开卷考试及闭卷题型改革等,有效的调动学生自主学习的积极性和潜力。专业课考核模式一般为平时成绩(出勤率,课堂讨论,作业完成情况等20%),理论考试成绩(50%),技能操作(30%, 题目均从题库中抽取。

八、授予学位

在校期间修完本专业教学计划规定的课程以及所有教学环节的学习,通过课程和毕业考试,成绩合格,完成规定的学分,并通过国家或省计算机一级考试及全国大学英语四级考试,准予毕业,由学校发给国家教育部印制的并经省教育厅验印的毕业证书。凡符合中华人民共和国学位条例规定和《南京医科大学学士学位授予条例》规定的,经学校学位评审委员会批准,授予理学学士学位。

 

 


联系电话:025-86862272
办公信箱:yxyxxy@njmu.edu.cn
地址:江苏省南京市江宁区龙眠大道101号
邮编:211166
CopyRight 2017 © 澳门威泥斯人-澳门威斯尼人平台app[登录入口] 版权所有   |   技术支持:信息与网络中心
Baidu
sogou